Geografia do inimigo invisível : mapas e quiz sobre COVID-19

O estudo da geografia nos ajuda a entender a dinâmica global da pandemia do novo coronavírus. Os geógrafos utilizam muitas ferramentas e técnicas em seu trabalho, e as tecnologias geográficas são cada vez mais importantes para entender nosso complexo mundo. Os Sistemas de Informação Geográfica (GIS), Sensores Remotos, Sistemas de Posicionamento Global (GPS) e o mapeamento online como o Google Earth, são exemplos.

Vídeo aula 

Veja abaixo 3 links para mapas que mostram o avançando do coronavírus, em seguia um quiz para você testas seus conhecimentos.

Rastreando o coronavírus 

Clique aqui e veja um mapa que mostra os casos de coronavírus no mundo. Agora teste seus conhecimentos sobre a pandemia.

LINK PARA MAPAS COVID-19

Coronavírus no mundo

https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6 

Coronavírus no Brasil

https://imagem-govfed.maps.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/9c7ab592067f4a72929bfef5cd027a26

Coronavírus no Ceará

https://servicounidades.corona.maps.integrasus.saude.ce.gov.br/

Aula Geografia - Coordenadas geográficas

Olá, galera do 1º Ano da EEMTI São José!

Antes do tudo: NÃO É FÉRIAS, #ficaEmCasa!

Hoje, vamos falar sobre Coordenadas geográficas. O assunto parece ser um bicho papão para muitos, mas você aprenderá que é tudo fácil e está presente no nosso dia a dia.

Anota aí!

Coordenadas Geográficas são linhas imaginárias que cortam o planeta Terra nos sentidos horizontal e vertical, servindo para a localização de qualquer ponto na superfície terrestre.

A distância das coordenadas geográficas são medidas em graus, minutos e segundos. Um grau corresponde a 60 minutos, e um minuto corresponde a 60 segundos. Saber no aqui (Mundo Educação)

Objetivo 

Aprender a identificar as coordenadas geográficos e sua importância.

Veja um belo vídeo do canal Fora de Sala.

Teste seus conhecimentos!

Aula Geografia - O outro lado da globalização

Olá, galera do 2º Ano!
Nosso aula hoje será sobre globalização.

Segundo a Wikipédia, A globalização é um dos processos de aprofundamento internacional da integração econômica, social, cultural e política, que teria sido impulsionado pela redução de custos dos meios de transporte e comunicação dos países no final do século XX e início do século XXI.

O termo "globalização" tem estado em uso crescente desde meados da década de 1980 e especialmente a partir de meados da década de 1990. Em 2000, o Fundo Monetário Internacional (FMI) identificou quatro aspectos básicos da globalização: comércio e transações financeiras, movimentos de capital e de investimento, migração e movimento de pessoas e a disseminação de conhecimento. Além disso, os desafios ambientais, como a mudança climática, poluição do ar e excesso de pesca do oceano, estão ligados à globalização.

Objetivo

Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.

Documentário

Assista ao documentário O Mundo Global Visto do Lado de Cá, do cineasta brasileiro Sílvio Tendler, onde se discute os problemas da globalização sob a perspectiva das periferias (seja o terceiro mundo, seja comunidades carentes). O filme é conduzido por uma entrevista com o geógrafo e intelectual baiano Milton Santos, gravada quatro meses antes de sua morte. 

Documentário O Mundo Global Visto do Lado de Cá

ATIVIDADE

Deixe seu comentário baixo sobre o vídeo (documentário), citando cenas, frases e sua opinião.

Aula Formação para cidadania - Macrocompetências e o mapa mental socioemocial

Olá, alunos e alunas da EEMTI São José!

"Como você está se sentindo hoje?”

Essa pergunta é muito comum nas redes sociais atualmente. 

Vamos falar um pouco sobre as competências socioemocionais?

Antes de começar ASSISTA NOSSA AULA AO VIVO. Clique AQUI.

A educação cada vez mais busca compreender as pessoas de forma ampla, considerando sua totalidade.

OBJETIVOS

Objetivo é conhecer as macrocompetências e entender que as competências socioemocionais nos ajudam a ter atitudes positivas diante os desafios da vida, podem ser ensinadas e aprendidas na escola.

AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS

Competências socioemocionais podem ser definidas como a capacidade individual em se mobilizar, articular e colocar em prática conhecimentos, valores, atitudes e habilidades para se relacionar com os outros e consigo mesmo, assim como estabelecer e atingir objetivos e enfrentar situações adversas de maneira criativa e construtiva. Essas competências se desenvolvem a partir do encontro das características herdadas (sua genética) com as experiências formais e informais de aprendizagem e se manifestam em forma de pensamentos, sentimentos e comportamentos.

MACROCOMPETÊNCIASExistem diferentes modelos que identificam e organizam as competências socioemocionais. Nas escola estaduais do Ceará, a matriz de fundamentação é baseada em um modelo científico que delimita cinco macrocompetências, conforme descrição a seguir.

1. Autogestão – descreve o grau com que uma pessoa é centrada, organizada, diligente, focada, pontual e persistente;
2. Engajamento com os outros – descreve o grau com que uma pessoa tem interesse por se socializar, fazer amigos(as),         ser gregária e experimentar o cotidiano com disposição e energia;
3. Amabilidade – descreve o grau com que uma pessoa é capaz de se colocar no lugar do outro, sentir compaixão, acreditar nas boas intensões de outra pessoa e respeitá-la;
4. Resiliência emocional – descreve o grau com que uma pessoa é atravessada por sentimentos de ansiedade, raiva e          insegurança quando submetida a pressões interpessoais, estresse e frustrações;
5. Abertura ao novo – descreve o grau com que uma pessoa se mostra criativa, sensível a diferentes estéticas, imaginativa   e curiosa por ideias e outros modos de vida;

Sob as cinco macrocompetências, foram derivadas 17 competências mais específicas que são consideradas essenciais no contexto escolar.

Saiba mais no site do Instituto Ayrton Senna: https://institutoayrtonsenna.org.br/pt-br/BNCC/desenvolvimento.html, acessado em 23.03.2020.

Mapa mental socioemocional.

Você já conhece as competências socioemociais. Agora faça seu mapa mental socioemocial. 
Veja um exemplo de mapa mental abaixo:

EXERCÍCIOS

Clique AQUI para responder as questões sobre a aula.

RÁDIO: Acompanhe a série Café com Ouvinte

Olá!

O Café com Ouvinte foi o quadro do nosso programa Vozes da Macaboqueira que revelou histórias e emoções dos nossos ouvintes ao estilo de um papo de calçada.

Acompanhe todas as entrevistas no nosso canal aqui